彭州教育局借鉴武侯区随班就读经验,加快资源教室建设进程

时间:2021-05-05 00:16

本文摘要:10月15日上午,彭州市教育局特教干事阳运涛率领彭州市特殊教育学校等4所中小学校长到成都市武侯区实地考察自学特殊教育。fzufzufzu第一站,考察团回到成都市武侯科技园小学,在校长熊科琴的引导下参观了学校校园文化,理解了该校芯心相印(科学+人文)的办学理念。在特殊教育资源教室,考察团参观了该校创立样板资源教室的成果。 最后,在行政楼会议室倾听了熊科琴校长为题青草每一个梦想的资源教室建设专题共享。

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10月15日上午,彭州市教育局特教干事阳运涛率领彭州市特殊教育学校等4所中小学校长到成都市武侯区实地考察自学特殊教育。fzufzufzu第一站,考察团回到成都市武侯科技园小学,在校长熊科琴的引导下参观了学校校园文化,理解了该校芯心相印(科学+人文)的办学理念。在特殊教育资源教室,考察团参观了该校创立样板资源教室的成果。

最后,在行政楼会议室倾听了熊科琴校长为题青草每一个梦想的资源教室建设专题共享。考察团成员就普校资源教室建设与管理、资源教师专业茁壮等内容展开现场发问,熊科琴校长和资源教师刘俐现场答案,实地考察活动在无聊的对话中完结。

fzufzufzu第二站,考察团回到武侯区特殊教育学校,在校长蔡晓莉的率领下参观了学校校园、功能室、教室和武侯区特殊教育资源中心。最后,蔡晓莉校长在会议室不作了经验交流,讲解了武侯区特殊教育资源中心的运作模式以及指导各普校积极开展融合教育的具体做法,向考察团一行特别强调了在普校积极开展融合教育的最重要意义,赠送给了武侯区特殊教育资源中心撰写的书籍《资源教师工作实务》。fzufzu此次实地考察自学促进了彭州市与武侯区在特殊教育领域的交流。彭州市将糅合武侯经验,减缓资源教室建设进程,提高随班就读于教育质量,增进融合教育更进一步发展。


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